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Neurodesarrollo

Trastorno del lenguaje

Dificultades persistentes para adquirir y usar el lenguaje (vocabulario, gramática, construir frases o comprender) muy por debajo de lo esperado para la edad, sin que lo explique una pérdida auditiva u otra condición.

Señales frecuentes

Vocabulario reducido y frases cortas o desordenadasDificultad para contar lo que ha pasadoProblemas para seguir instrucciones largas

Pautas

Para ti

  1. Valoración por logopedia y, si procede, neuropsicología
  2. Amplía sus frases: si dice «perro», responde «sí, un perro grande»
  3. Dale tiempo para expresarse y evita corregir de forma constante

Para la familia y el entorno

  1. Léele cuentos y pregúntale por los dibujos
  2. Repite lo que dice bien construido, sin corregirle

Cuándo pedir ayuda

  1. Si a los 2 años no dice palabras sueltas
  2. Si a los 3 años no une dos o tres palabras

Test para la familia

Para madres, padres o familiares: responde pensando en el niño o la persona que te preocupa, en las últimas semanas. Son 8 preguntas y tienes el resultado al momento. Tus respuestas no se guardan ni se envían.

0 de 8
1. Usa menos palabras que otros niños de su edad
2. Sus frases son cortas o desordenadas
3. Le cuesta contar algo que le ha pasado
4. Confunde el orden o la forma de las palabras
5. Le cuesta entender instrucciones largas
6. Busca mucho las palabras al hablar
7. Se frustra cuando no le entienden
8. Le cuesta seguir una conversación o un cuento

Recursos gratuitos

Ficha descargable en PDFSeñales, pautas y recursos para imprimir o guardarGuía gratuita: Infancia y juventudRecurso gratuito de Clínica Vivaldi

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Revisado por María Teresa Fernández Vicente, psicóloga sanitaria y neuropsicóloga (colegiada CV17304), en noviembre de 2026. Información divulgativa elaborada por el equipo de Clínica Vivaldi a partir de la clasificación DSM-5-TR. No sustituye una valoración profesional ni sirve para diagnosticar.