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Neurodesarrollo

Trastorno específico del aprendizaje

Dificultades persistentes en la lectura (dislexia), la escritura (disortografía) o las matemáticas (discalculia), muy por debajo de lo esperado pese a una enseñanza adecuada y a una inteligencia en rango normal.

Señales frecuentes

Lectura lenta o con muchos erroresFaltas de ortografía persistentesDificultad con el cálculo y los números

Pautas

Para ti

  1. Evaluación neuropsicológica con informe para el centro educativo
  2. Pide adaptaciones: más tiempo, exámenes orales, apoyos
  3. Refuerza la autoestima: dificultad no es falta de capacidad

Para la familia y el entorno

  1. Coordínate con el colegio para pedir adaptaciones
  2. Refuerza lo que hace bien, no solo las notas

Cuándo pedir ayuda

  1. Si las dificultades persisten pese a apoyo escolar
  2. Si aparecen ansiedad o rechazo al colegio

Test para la familia

Para madres, padres o familiares: responde pensando en el niño o la persona que te preocupa, en las últimas semanas. Son 8 preguntas y tienes el resultado al momento. Tus respuestas no se guardan ni se envían.

0 de 8
1. Lee despacio o con muchos errores
2. Confunde letras parecidas (b/d, p/q)
3. Comete muchas faltas de ortografía
4. Le cuesta entender lo que lee
5. Tiene dificultades con el cálculo o los números
6. Tarda mucho en hacer los deberes
7. Evita leer o escribir
8. Dice que es «tonto» o que no sirve para estudiar

Recursos gratuitos

Ficha descargable en PDFSeñales, pautas y recursos para imprimir o guardarArtículo completo: Trastornos del aprendizajeRecurso gratuito de Clínica VivaldiGuía gratuita: Infancia y juventudRecurso gratuito de Clínica Vivaldi

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Revisado por María Teresa Fernández Vicente, psicóloga sanitaria y neuropsicóloga (colegiada CV17304), en noviembre de 2026. Información divulgativa elaborada por el equipo de Clínica Vivaldi a partir de la clasificación DSM-5-TR. No sustituye una valoración profesional ni sirve para diagnosticar.