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Neurodesenvolvimento

Transtorno específico da aprendizagem

Dificuldades persistentes na leitura (dislexia), na escrita (disortografia) ou na matemática (discalculia), muito abaixo do esperado apesar de um ensino adequado e de uma inteligência dentro da faixa normal.

Sinais frequentes

Leitura lenta ou com muitos errosErros de ortografia persistentesDificuldade com o cálculo e os números

Orientações

Para você

  1. Avaliação neuropsicológica com relatório para a escola
  2. Peça adaptações: mais tempo, provas orais, apoios
  3. Reforce a autoestima: dificuldade não é falta de capacidade

Para a família e as pessoas próximas

  1. Coordene-se com a escola para pedir adaptações
  2. Reforce o que a criança faz bem, não só as notas

Quando pedir ajuda

  1. Se as dificuldades persistirem apesar do apoio escolar
  2. Se surgirem ansiedade ou recusa escolar

Teste para a família

Para mães, pais ou familiares: responda pensando na criança ou na pessoa que preocupa você, nas últimas semanas. São 8 perguntas e você tem o resultado na hora. Suas respostas não são salvas nem enviadas.

0 de 8
1. Lê devagar ou com muitos erros
2. Confunde letras parecidas (b/d, p/q)
3. Comete muitos erros de ortografia
4. Tem dificuldade de entender o que lê
5. Tem dificuldades com o cálculo ou os números
6. Demora muito para fazer a lição de casa
7. Evita ler ou escrever
8. Diz que é «burro/a» ou que não serve para estudar

Recursos gratuitos

Ficha para baixar em PDFSinais, orientações e recursos para imprimir ou guardarArtigo completo: Transtornos da aprendizagemRecurso gratuito da Clínica VivaldiGuia gratuito: Infância e juventudeRecurso gratuito da Clínica Vivaldi

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Revisado por María Teresa Fernández Vicente, psicóloga da saúde e neuropsicóloga (registro CV17304), em novembro de 2026. Informação de divulgação elaborada pela equipe da Clínica Vivaldi a partir da classificação DSM-5-TR. Não substitui uma avaliação profissional nem serve para diagnosticar.