Clínica VivaldiOrientamento gratuito

Home · Risorse · Disturbi dalla A alla Z · Balbuzie (disturbo della fluenza con esordio nell'infanzia)

Neurosviluppo

Balbuzie (disturbo della fluenza con esordio nell'infanzia)

Alterazioni nella fluenza del linguaggio, come ripetizioni di sillabe, prolungamenti di suoni o blocchi, che generano ansia nel parlare o limitano la comunicazione.

Segnali frequenti

Ripetizione di sillabe o suoni prolungatiBlocchi con tensione all'inizio del parlatoEvita le situazioni in cui deve parlare

Indicazioni

Per te

  1. Ascolta con calma, senza finire le sue frasi né chiedergli di parlare più piano
  2. Rivolgiti a un logopedista specializzato nella fluenza
  3. Lavorare sull'ansia nel parlare con un sostegno psicologico

Per la famiglia e le persone vicine

  1. Ascolta con pazienza e mantieni il contatto visivo
  2. Non finire le sue frasi né dirgli di respirare

Quando chiedere aiuto

  1. Se evita di parlare in classe o al lavoro
  2. Se l'ansia nel parlare lo/la limita

Test orientativo

Rispondi pensando alle ultime settimane. Sono 8 domande e hai subito il risultato. Le tue risposte non vengono salvate né inviate.

0 di 8
1. Ripeto sillabe o suoni quando parlo
2. Allungo i suoni senza volerlo
3. Mi blocco quando inizio a parlare
4. Sento tensione al viso o al collo quando parlo
5. Cambio parole per evitare quelle che mi costano fatica
6. Evito di telefonare o di parlare in pubblico
7. Mi preoccupa molto balbettare
8. Parlare mi provoca ansia
Fai anche il test completo sull'ansia sociale →

Risorse gratuite

Disturbi correlati

Vuoi parlarne con un professionista?

Prenota un primo appuntamento con il nostro team di psicologi, in presenza a Valencia o online da tutta la Spagna. Se non sai da dove iniziare, chiedi una chiamata di orientamento gratuita.

Revisionato da María Teresa Fernández Vicente, psicologa sanitaria e neuropsicologa (iscrizione all'albo CV17304), a novembre 2026. Informazioni divulgative elaborate dal team della Clínica Vivaldi sulla base della classificazione DSM-5-TR. Non sostituiscono una valutazione professionale né servono a fare diagnosi.